【背景分析】
作为管理者，您是否遇到过这样的问题：
1.任务下达了，要求也提了，可就是迟迟没有回音。
2.有的员工接受任务还是蛮痛快的，可做事就是虎头蛇尾。
3.有的人能力虽然不是很强，可叫他办每一件事，他都能够办得很漂亮；有的人能力很强，可安排给他的工作，到头来总是让人感觉有所缺憾。
4.公司在管理上是很严格的，但违反制度规定的事却屡屡发生.
5.工资给得不少了，可他们就是没有干劲，几乎是‘做一和尚撞一天钟’啊；
6.现在员工太难管了，本事不大、脾气不小。……
这是为什么呢？究其原因，均是因为执行力缺失所致。
这样的问题可以解决吗？回答是肯定的。
军中有一句俚语：“没有带不好的兵，只有不会带兵的干部”。员工执行不到位不仅仅是他们自己的问题，我们的管理者责任更大。
为什么部门大小差不多，人员、设备等方面的配置也差不多，而效率却有比较大的差别呢？其中的主要原因就在于我们部门的执行力有所不同。执行力并非是一个单纯的服从问题，而是一个系统问题，它是我们中层领导者综合能力的体现。一个中层领导者应该从系统的角度来思考执行力的提升问题，从而更好地完成上级交给的各项工作任务，使企业和我们个人都能得到良好的发展！
中国人民解放军为什么能够从无到有、从小到大、从失利走向胜利？是因为他们的待遇好吗？显然不是，而是因为他们有着卓越的执行力！
【授课对象】
企、事业单位中层主管及基层管理人员。内训每班人数控制在50人以内。
【授课课时】
2天，12标准课时
【授课形式】
主题演讲、案例分析、活动体验、互动分享、思考练习等。
【课程收益】
1.了解人民解放军卓越执行力形成的基本途径；
2.理解能动执行力的基本内涵；
3.明确执行难、执行不到位的主要症结所在及其原因；
4.掌握提升自身与员工执行力的主要方法。
5.借鉴解放军执行力提升的经验，帮助您解析存在的问题，探寻执行力提升的基本方法。
【课程提纲】
序言：
一、执行与执行力
二、为什么要向解放军学习执行？
三、中层执行力的认知
四、能动执行力系统
五、执行力的结果—保证完成任务
第一单元：夯实基础——革命靠自觉
提示：能动执行力的含义就是主动积极、想方设法、快速高效地实现既定目标的能力，这是一种自觉的执行力；保证完成任务，主要是靠执行者的自觉性；要培养员工完成任务的自觉性，就应该把企业的核心价值观及理念等文化要素根植于自己和员工的思想意识之中。
一、坚定信念——革命终将成功
二、实践宗旨——为人民服务
三、领会意图—军人以服从命令为天职
四、做好计划—不打无准备之战
五、调整心态—军歌嘹亮
六、形成合力—团结就是力量
七、积极沟通—广泛开展谈心活动
八、尊重士兵—官兵一致
第二单元：善于领导——干部是决定因素
提示：领导者的带动力与影响力是推动任务执行的主要因素。
一、提升素质——兵熊熊一个，将熊熊一窝
二、身先士卒—身教重于言传
三、关爱下属——爱兵才能更好的用兵
四、勇于责任——关键时候不能“掉链子”
五、用人得当——敢打硬仗兵就是好兵
六、善于授权—人民群众才是真正的英雄
第三单元：强化训练——自己培养能打硬仗的人
提示：“兵民是胜利之本”，在当今环境下，企业的竞争就是人才的竞争；员工的职业能力是完成企业目标与计划的重要保证。
一、员工是可以培养的——没有带不好的兵
二、金就砺则利——好兵是折腾出来的
三、从实战需的要出发—真刀真枪地练
四、训练方法的多样化——官教兵、兵教官、兵教兵
五、坚持就是胜利—经常拉响战斗警报
六、发挥武器的效率—弹无虚发
第四单元：从严治军—养成遵章守纪的习惯
提示：一个组织如果没有规范就是一盘散沙，它必然不能形成合力；良好的习惯是造就卓越执行力的重要途径。
一、强化制度意识—条令学习日
二、重视日常养成—习惯成自然
三、关注薄弱环节—把问题消灭在萌芽状态
四、加强群众监督—人人管管人人
五、严肃执行纪律—对违纪问题决不迁就
第五单元：有效激励——保持旺盛的斗志
提示：高昂的士气是军队打胜仗的重要因素，所谓“夫战，勇气也”就是这个意思。
一、激励及其目的——最大限度地调动“官兵”的积极性
二、激励的核心原则—有效是根本
三、激励的基本要求—不埋没任何士兵的成绩
四、激励的主要误区—为什么效果不明显？
五、激励的主要技巧—精神与物质相结合 |
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