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TTT企业内部培训师培训

TTT企业内部培训师培训专题

我们根据TTT企业内部培训师培训中面临的实际问题,特邀TTT企业内部培训师培训讲师,推出《玩转课堂——STT企业培训师快速提升(TTT实战加强版)》、《TTT培训师培训》、《人课合一:TTT课程开发与授课技术实战训练》、《TTT—内部讲师全面提升训练》、《WTTT---微时代TTT》、《TTT初级班-课程初阶的呈现和案例开发》、《培训师的培训(TTT)》系列TTT企业内部培训师培训课程,欢迎报名参加培训。

TTT企业内部培训师培训课程信息:
·玩转课堂——STT企业培训师快速提升(TTT实战加强版)
培训对象:企业专/兼职培训师、中高层管理者、部门经理、培训管理者和业务/技术骨干
课程背景:
STT又升级啦!参加培训师培训,首选STT!!
STT是培训师市场2015年的突破性成果,是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场,组织力量进行研发和优化改善,对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果!!
大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,STT(又名:玩转课堂?)正是这把揭开培训神秘面纱的利剑,至简却最有效!!在2015版全新升级的培训师课程中,STT(又名:玩转课堂?)的主讲老师将倾情分享我们多年研究与实践成果,带领你披荆斩棘直往培训真谛的殿堂!在这里你将能够:
1、比以往任何时候都更犀利更精准地识别企业培训真实需求
2、颠覆以往拖泥带水的培训设计思路、快速有效直指培训症结与问题核心
3、亲身感受商业水准的大纲课件与PPT在你手中一步步变为现实!!
经典TTT还是基于50年代的认知主义思维,研究如何灌输理论;国内培训师自己改名的变种TTT把培训技能误解为演讲能力,越来越显空洞,动不动十多天的培训实际上显示了效率的低下。随着80、90后不断在职场上开始扮演正式角色,同时逐步走上企业培训师的岗位,企业实操和这些TTT之间矛盾越来越大!
2015版STT(又名:玩转课堂?)结合80、90后的心理需求,带来全新升级!在8年来全国数万名老学员的见证之下,可以看到培训师培训的现场效率越来越高,令传统TTT难以望其颈背,两天时间数十名学员可以完成五轮课程开发训练、精益化的训练设计让每位学员在极短的训练时间内完成近20次练习,同时保证了约70%的主讲老师授课时间,确保STT(又名:玩转课堂?)既有效果又有深度。
在完成学习目标的前提下,尽可能丰富的引入包括行动学习、翻转课堂、碎片学习、教练技术、全程评估、五星教学法在内的多种最前沿的全新教学手法,让学员能够紧跟时代,同时切身体验各种最前沿的培训模式。
参加过课程的学员与企业均表示:
1、STT课程比传统TTT更具实战性
2、与企业的关联度也更紧密,能够切切实实解决企业存在的问题
3、回到公司马上就可以运用到实际工作中去,按照STT标准研发出来的课程直接解决企业问题和提升员工绩效,深得参加学员和公司领导的好评!!
【培训方式】
◇精讲理论:上升哲学思想;
◇案例解析:回归问题本质;
◇工具演练:还原工作关键;
◇能力测评:效果科学检核;
◇分组竞赛:体验团队学习!
【学员收益】
◇轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力;
◇能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发;
◇开发的课程能与企业情况紧密结合,并能得到参加学员和领导的支持;
◇将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;
◇摆脱PPT与稿件的束缚,脱稿后仍能声情并茂进行讲授;
◇不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也有能力设计;
◇借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。
【企业收益】
◇全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力;
◇在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库;
◇规范完善企业培训管理体系,有效留住经验和优秀人才;
◇培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效;
◇有效缩短员工成长周期,快速复制企业精英提升效益;
◇建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化,打造长青树企业。
·TTT培训师培训
培训对象:有授课任务的专兼职讲师、培训专员、培训经理,人力资源管理者或者部门管理者。

课程介绍:
TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、老师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,完善企业的人才梯队,进而促进企业综合竞争力。
培训教学是一个系统而科学的工作流程,很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练,在实际授课过程中常常会遇到如下问题:
·自我感觉良好,学员却不买账,不知什么是好课程的标准?
·要上课了,不知道准备什么?以及怎样准备,确保课程有效执行?
·课程气氛沉闷,不知道如何生动化课程?
·内容混乱,学员听不懂,不知如何合理逻辑排序及加工?
·教学互动形式单一,不知道怎么做更有效的互动?
·经验不足、学员挑战或气氛沉闷导致紧张,不知如何控制?
·教学混乱,无节奏,不知道课程怎么开场和收尾?
·PPT课件不美观,学员感受差、影响教学效果,该如何快速优化?
……
本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程结束之后,能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课

课程特色:
实战:
【工作经验】授课导师拥有甲(企业)、乙(培训机构)、丙(职业讲师)三方从业经验,深刻了解三方痛点与需求
【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人;
【服务客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业;
【授课年限】培训授课经验10年以上;:
专注:
专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业的服务;
专注于企业内训师培养系列课程研发与授课;
专注于大型企业的“内训师队伍建设咨询”项目;
高效:
【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,确保学员课程学习节奏与现场体验;
【工具化】全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具,确保课程落地及有效训后迁移;
【轻松化】教学体验活动新颖、好玩、愉悦,寓教于乐,确保学员良好的学习气氛中提升与进步;
【标准化】自有版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到!

课程目标:
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:
1、准确描述出优秀培训师的胜任标准
2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力
3、描述出课程7大经典理性逻辑,完成微课逻辑设计,结构化表达
4、运用3大精加工技术提炼课程核心知识点,确保学员有效记忆和训后迁移
5、演示出调整课程气氛,达成效果的三大类课程内容(ASK)互动技巧
6、运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场,确保课程顺利进行
7、运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾
8、能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课
9、意识到企业内训师的角色定位和价值,有意愿和能力承担企业授课任务

·人课合一:TTT课程开发与授课技术实战训练
培训对象:中高层管理者、培训部门、内训师,及各部门有研发课程需要的核心员工。

课程背景:
如果您的企业因快速发展而带来管理问题集中爆发;
如果您的企业需要提炼已有业务经验和典范榜样;
如果您的企业需要一批站着能讲课、坐着能编写课程的优秀培训师;
如果您的企业需要组建自己的培训体系;
我们可以让“建立学习型组织的目标”真真正正的在贵企业生根落地,让企业自我拥有真正属于自己的培训体系,为企业发展提供持久动力。
系统的内部培训是帮助员工能力提升的重要途径,由企业内部一线技术专家来担任课程开发与授课任务是最有效地方式;
一线技术专家拥有宝贵的工作经验,依照科学的萃取和加工流程,将经验转化为标准化的课程内容,就可在企业内部进行规模化的传承和复制;
一线技术专家需要掌握一套科学的培训技能,包括成人学习心理、课程设计与开发技术以、教学策略制定技术和课堂授课技术,才能做到有效授课!
来吧,请与我们一起实施一个“人课合一”的内训师项目吧,两天,将送给你一个可以看得到的项目收获。企业培训师TTT+课程开发的合一型训练,最实战的训练课程。

培训收益:
让每一个学员都会编写课程,而且是可以完成课件、手册并统一模版;
▲ 让每一个学员都可以获得侃侃而谈的授课能力,有效的提升授课的专业度和职业形象;
▲ 让训练贯穿课程的每一个部分,及时提供针对性建议并指导;
▲ 让学员学会运用生动幽默、通俗易懂、发人深省的表述技巧;
▲ 学习常用的互动技巧、引导技巧、时间控制技巧和激发固化技巧;
▲ 整个课程过程,都提供大量的案例给学员学习借鉴。

课程大纲:

第一单元:台后精准-专业课程研发技术训练
单元目的:本单元学习后,学员将对企业培训现状有清晰的认识,并树立科学的培训理念,掌握课程开发技术,最终完成课程的初步开发

一、专业课程培训现状分析
练习:你来教,我来学
案例分析:企业现有专业课程的分析……

·TTT—内部讲师全面提升训练
课程对象:需要提升授课技巧的职业人士,比如培训经理/主管、内部讲师、需要培训部属的部门经理及主管等
课程前言:
所有领袖公司实现持续经营的秘诀,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演练,授课技巧停留在“知”的层面,讲课效果往往达不到预期的目的,他们对如何提升授课技巧感到困惑——
·不知如何打造内训师职业风范
·不知如何有效呈现课程内容
·不知如何运用培训教学方法
·不懂得培训课程设计的方法
针对以上问题,我们特邀实战TTT培训师任旭峰老师,与我们一同分享《TTT—内部讲师全面提升训练》的精彩课程。本课程从培训师职业形象训练、内容呈现训练、授课逻辑与呈现技巧、现场掌控技巧、培训课程设计等角度,系统进行内部讲师授课技巧训练,为您提供思路与方法!
课程收获:
1、陈述内训师定位与职业风范
2、运用授课逻辑与呈现技巧
3、描述成功授课的结构要点
4、运用企业内部课程设计开发技巧
课程大纲:
第一部分:内训师定位与职业风范
一、培训认知与内训师定位
1、 培训师角色定位——编剧、导演、演员
(1) 培训师的任务不是“教”而是“创造条件”
(2)内部讲师能力模型——讲师角色、素质提升、职业发展……
·WTTT---微时代TTT
培训对象:HR企业人力资源经理,培训经理,培训专员,企业培训师,各部门经理。

课程背景:
——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)
90后新生代员工学习特殊性,知识萃取及经验传递的新路径,互联网及在线教育的趋势。

课程目标:
1. 明确微课特点及培训特点
2. 掌握微课制作方法
3. 了解互联网传播的特点

授课方式:小组讨论、视频学习、视频录制、视频剪辑

课程提纲:

第一节 WTTT与TTT区别
一、 TTT侧重三项技能:编、导、演
二、 WTTT则六项技能:编、导、演、拍、剪、传
三、 WTTT更符合新生代人群特色
1. 80、90后主题人群;
2. 年轻化、娱乐化、重体验……

·TTT初级班-课程初阶的呈现和案例开发

【课程对象】商业讲师、企业内训师、业务骨干、主管及以上、培训管理者、培训爱好者。(不局限行业和企业)
【课程收益】
1、更清晰理解培训师”的角色使命,不把培训当教育
2、认知成人学习特点,获知国际前沿的培训理念、教学工具
3、熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项
【课程背景】
在企业内部,很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;内训师不懂如何呈现课程,往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,在课程上犯了培训的禁忌而不自知,不懂培训课程的标准操作楼层,台风展示毛病百出。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因而,我们推出“TTT初级-猫班”,从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎,并精彩传达转述。
【教学形式】40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与演示
【课程时长】两天/12小时

【课程大纲】

导论:培训师的价值
1、视频《寿司之神》—培训师的工匠精神
2、传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命
3、培训师工作的本质:渡人

·培训师的培训(TTT)
【课程收益】
培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌握这门技能!只有职业化和专业化,才是任何培训师的生存根本,它的作用超过了单纯的培训技巧。
为什么培训总是缺乏吸引力?为什么培训师无法把控培训场面?如何提高培训师的课程开发水平?如何让培训真正有效?怎么样吸引学员参与?如何提高课程满意度?本课程帮助参加者快速突破培训障碍,减少自我摸索的时间,帮助参加者理解并掌握专业培训者的重要技能,尽快成为优秀培训师。
【课程对象】
新入行的独立培训师,企业新任培训师,在职兼职培训师,想做培训师的人员,以及企业内的培训管理人员
【课程大纲】
1.培训及培训师概论

    培训与教育的不同之处
    专业培训师的胜任力模型
    培训师的三大核心技能
第一次试讲录像
2. 培训师的演讲技巧
    克服紧张情绪的方法
    专业的形象展示
    语言与非语言的运用
    魅力声音的表现方式
3. 让学员积极参与的技术
·TTT-培训师培训
课程目的:
·熟悉成人学习特点及在培训中的“应用”
·确内部讲师的定位及要求
·“自始至终”掌握培训6步技能
课程大纲:
第一部分:成人学习与内部讲师要求

填空:企业内训与学校教育
讨论:培训中谁是中心:讲师?学员?教材/课件?
一、什么是成人学习?
表格:成人学习者与未成年学习者的差异
认知工具:成人培训顺口溜
二、培训6步走
工具及测试:学习风格(主动/理论/反思/实用)
讨论:你内部讲师了吗?
三、内部讲师编、导、演三位一体
四、培训6步技能
分析培训需求
确立培训目标
开发培训课程
设计教学方法
实施现场教学
跟踪辅导评估
第二部分:培训6步技能
一、培训需求5步法
二、培训目标请用动词
三、开发培训课程
1.2个方向
知识传授
问题解决
2.培训中的“问题”
找问题主导线
问题的功用
问句类型
问题“难”不倒的对策
工具:教案示例
讨论:你见过或能想到的教学方法?
·热情与灵感—培训师再精进的策略与方法
培训对象:企业培训师、培训经理、自由培训师等(学员的课前基础:完成TTT课程,已经开发和讲授过培训课) 
课程背景:
随着培训的发展,未来的培训师应该是高创意、高共情、高故事力的群体。他们不再是“知识的搬运工”,而是为学习者开辟视野、打造体验、启发灵感、唤起共鸣的专业人士。但是很多企业的培训经理和培训师面临着一系列困扰——
已经学了课程开发和呈现,之后怎么能再提升?
如何设计出非常新颖的教学内容?
如何才能把问题真正讲清讲透?
如何让课程避免拼凑,更成体系?
针对以上问题,我们特邀实战商务演讲教练杨天颖先生,与我们一同分享《热情与灵感Passion & Inspiration—培训师再精进的策略与方法》的精彩课程。本课程通过学科深度(纵向)和跨界广度(横向)方面的启发,再通过视觉大画面、图形语言为培训师及其课程带来创造性的方法和工具,帮助大家提高培训的策略与方法!
课程收获:
1、拓宽专业视野,激活职业热情
2、掌握让课程内容更加体系化的方法
3、掌握通过不同纬度和角度阐述清楚问题的方法
4、学会将抽象的概念演化成为清晰易理解的可视化图解
·TTT企业培训师授课技巧七项修炼
【参加对象】企业内部培专职、兼职培训师、企业内部培训余发展专业人员/管理人员、各部门课程开发与设计的爱好者
【授课方式】讲师讲授 + 视频演绎 + 案例研讨 +角色扮演 + 讲师点评
【课程目标】
1.准确描述出优秀培训师的六大标准,构建个人讲师能力提升模型
2.运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力
3.描述出课程7大经典理性逻辑,完成微课逻辑设计,结构化表达
4.运用3大精加工技术提炼课程核心知识点,确保学员有效记忆与训后迁移
5.演示出调整课程气氛,达成效果的7大关键互动技巧
6.运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准开场和收尾
7.运用所学核心授课技巧,现场完成8分钟微课程模拟练习
8.能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课
【授课方式】
由浅入深,循序渐进
讲授分析、总结提高
互动研讨、实做实练
案例呈现、引导发现
层次推进,精致点评
自我观摩、有效提升
更多TTT企业内部培训师培训课程信息请致电010-62278113咨询!
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