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目标管理与计划执行实战培训

(本课程滚动开课,如遇开课时间或者地点不合适,请拨打13718601312咨询最新时间、地点等培训安排!)

培训安排:2026年1月16-17日 广州
培训费用:3800元/人(含培训费、教材费、税费、茶点)
培训对象:中层管理者

课程背景:
目标是组织前行地图上的北极星。它定义了我们要创造的未来,凝聚团队的力量,让每一次努力都意义非凡。卓越的目标管理,不仅能将战略蓝图转化为经营效益,更能激发团队每一位成员的责任感与创造力,将潜在的机遇转化为必胜的战斗。
然而,在瞬息万变的商业环境中,许多管理者常常陷入这样的困境:目标要么是高高在上、遥不可及的标语,要么是分解后各自为战、失去灵魂的数字指标。团队“埋头苦干”却可能与公司战略方向“渐行渐远”,年度目标在制定之初就已与市场现实脱节。管理大师德鲁克指出,目标管理的精髓在于“激励”与“控制”的平衡,但传统的管理方式往往过于侧重自上而下的“控  制”,而失落了自下而上“激励”的活力。
我们迫切需要一种新的范式,它既能确保组织上下同欲、对齐聚焦,又能赋予一线团队充分的敏捷性与自主权,去应对变化、挑战极限。OKR(目标与关键成果) 正是这样一套经过全球顶尖企业验证的目标管理系统。它不仅仅是一套设定目标的工具,更是一种激活组织、引领创新的工作法。它关注的是如何通过设定极具挑战性的目标(Objective)来牵引创新,并用清晰可衡量的关键结果(Key Results)来追踪进程,确保每一步都脚踏实地。
本课程并非纸上谈兵的理论传授,而是一场以“实战、实用、实效”为准则的工作坊。我们深刻理解,管理者的真正需求是“带走的工具,而非听到的理论”。因此,课程将紧密结合管理者当前的实际业务挑战,以行动学习的方式,引导学员在现场即为自己的团队研讨并制定出下一周期的OKR草案。我们旨在通过沉浸式的研讨、案例的剖析与持续的演练,将OKR的思维与方法深度内化,让每位管理者能够带着启发而来,带着方案离开,真正驾驭目标管理,引领团队打胜仗。

课程方式:
采用SPOT团队引导与共创的方式学习,保障学员的【学习+研讨+分享+访谈+训练】五位一体,具有3大特点:
实践:基于高管的实践,针对问题做研讨,针对实践做反馈,针对成果做总结;
交互:交互式教学,以案例、游戏、互动为主,拒绝理论说教,学员寓学于乐;
格局:融合优秀的企业案例,提升借鉴意义,打开管理者视野,突破管理格局。

课程大纲:
一、认知革新:为什么需要OKR
1、团队目标管理的反思与破局之旅
1)互动:管理者在目标管理中的真实挑战。
2)剖析:VUCA时代下,传统目标管理(基于KPI)为何常常失灵?
视频案例:杨部长与王局长
学员反思:王局长的目标管理,出了什么问题?
2、OKR的本质与价值
 1)OKR的概念解析
O(定性的、鼓舞人心的北极星)
KRs(定量的、可验证的关键证据)。
 2)核心辨析:OKR vs KPI--不是替代,而是互补
KPI:守护业绩底线的“健康指标”(管理“如何”)
OKR:驱动创新突破的“导航目标”(引领“什么”)
 3)OKR的四大核心价值:聚焦、对齐、追踪、赋能
学员反思:西游记团队的特点
3、OKR目标管理的敏捷内核
 1)传统目标管理的“静态之困”
学员反思:你在传统年度目标制定与执行中,遇到的最大痛点是什么?
常见痛点:计划赶不上变化、年底考核时目标已失去意义、部门墙等
2)传统模式即年度计划,设定后难以调整,易与市场环境脱节
3)“敏捷”二字在OKR中的两大体现
从“年度巨轮”到“季度GPS”: 快速节奏与反馈闭环
从“静态图纸”到“动态路径”: 拥抱变化,基于实证调整方向
案例分析: 字节跳动的快速迭代与华为的探索性转向

二、实战应用:如何制定卓越的OKR
1、基于岗位价值来系统思考:写出鼓舞人心的O(目标)
1)核心原则:描述成功的“终态”,而非实现路径
2)误区规避:避免在O中写入具体策略,保持激励性和开放性
四大特点: 清晰、简洁、挑战、激励
学员反思:王局长的O应该怎么写?
实战演练:针对真实工作场景,小组练习撰写合格的O
2、设计出可作为证据的KRs(关键结果)
1)SMART原则在OKR中的应用: 确保KRs是可量化的
2)KR的类型: 基线型、正向型、负向型、里程碑型
3)KR的三大来源: 收入增长、用户体验、运营效率
4)常见误区: KR写成任务、KR不可衡量、KR是日常工作的堆砌
5)处理难量化指标的3大方法
替代指标法
行为锚定法
混合指标法
案例分析:3类常见的难量化指标制定
实战演练:为刚才写好的O,设计2-4个高质量的KRs
案例剖析:优秀的OKR案例
学员输出:基于OKR编写的工具,完成《OKR目标管理表》

三、对齐与分解:确保组织上下同欲
1、OKR的对齐逻辑
不是简单的任务分解
而是目标承接与支撑
2、对齐OKR的基本流程
1)第一步:理解公司级OKR--我的团队能为公司目标贡献什么?
2)第二步:制定团队OKR--确保团队OKR能有效支撑公司OKR
3)第三步:员工个人OKR(可选)--将团队目标转化为个人成长与贡献
3、OKR对齐矩阵图
 1)核心价值:展示公司、部门、团队和个人OKR之间的支撑关系
通过矩阵图的实施过程完成最初的跨部门沟通与承诺
通过矩阵图工具让“对齐”看得见
通过矩阵图可视化人与人,部门与部门间的依赖关系
2)实战演练:基于一个公司级OKR,完成对齐实践

四、计划与执行:策略分析与团队共识
1、障碍分析:关键障碍的研讨与呈现
1)障碍分析:思维导图 & 鱼骨图
2)障碍分析的常用框架:
案例练习:张三的绩效目标为何无法达成?
2、关键障碍分类:关键障碍的分类与聚焦
1)帕累托原则,20%的关键原因导致80%的问题影响
2)障碍分类工具:影响力可控矩阵
3、策略分析:基于关键障碍分类输出行动策略
1)改善性策略:高影响力、高可控性
2)风控型策略:高影响力低可控性
3)每个KR找出3-5个最关键的举措或任务
学员输出:基于策略分析工具和内容,完成《行动策略与计划表》

五、推行与复盘:OKR成功落地的关键
1、OKR的节奏: 季度OKR,周例会跟进,季度末复盘
2、有效的周会/月度跟踪会
1)议程:信心指数评分、进展同步、识别风险、调整计划
2)核心:解决问题,而非汇报工作
3、季末复盘会
1)OKR评分标准: 0.0-1.0分,0.6-0.7分是“好成绩”
2)复盘工具:回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验
3)复盘的原则: 关注学习与迭代,而非追责
4、管理者在OKR目标管理中的角色定位
1)成为团队的OKR教练
2)为什么是教练?教练的价值
3)教练对话的GROW模型
5、制定你的OKR推行路线图: 从小范围试点开始,逐步推广。
1)OKR实施的常见坑的规避
高层不参与、缺乏沟通、与绩效薪酬强挂钩、设定过于保守、缺乏耐心
2)小范围试点,逐步推广

学习=学+习
真正的学习发生在行为改变之时!
真正的成长发生在习惯养成之后!

培训讲师:娄伟老师
·学习项目成果落地与转化专家,专注管理与领导
·拥有15年企业管理经验和10余年管理培训经验
·全盘实操了110余个年度管理与领导力发展项目
·服务500余家国企及上市公司,超过5万名学员
·新加坡FNS 国际引导协会SPOT团队引导师
·华中科技大学,学士,硕士;华为大学特聘讲师
·九型人格EPTP认证讲师,英国PAA认证测评师
·世界咖啡SOL认证引导师,国家二级心理咨询师
·曾任:东芝集团(世界500强)| 分公司总经理
·现任:KTC 学习转化学院 | 院长 & 首席导师
擅长领域:战略规划与解码,管理干部赋能与领导力发展,学习转化项目实施

近年来,娄老师专注于SPOT团队引导技术在学习项目成果落地与转化中的应用,持续采用SPOT引导技术,GRAIP复盘技术等工具帮助学员在学习中增强知识建构与成果转化,提升学员的实战应用能力;深度挖掘 引导技术在培训项目、团队教练、企业管理等领域的运用;大量的实战成果为企业的发展带来了帮助,并获得了客户的广泛好评。

授课风格:
授课过程采用SPOT团队引导与共创学习 -- 保障学员的【学习+研讨+分享+访谈+训练】五维一体,具有3大特点:
实践:内容深度结合讲师本人的高管实践,以小组为单位,针对问题做研讨,针对实践做反馈,针对成果做总结;
交互:生动形象的交互式教学,以案例、游戏、互动为主,拒绝理论说教,氛围轻松活跃,学员寓学于乐;
格局:内容有效融合多家优秀企业的管理案例,具备极强的借鉴意义,全面打开管理者的视野,突破管理格局。

项目价值:
基于彼得·德鲁克的管理学习理念
管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于果;其唯一的权威就是成就。

因此:管理的教学不是学知识,而是做实践,更重要的是,有成果的实践。
助力学员从“学”到“习”,运用项目中的管理工具实践推动学员的行为改变;运用项目中的讲师辅导反馈协助学员的能力提升。

最后:用学习转化项目的整体规划和有效运营,来保障学员的习惯养成;
帮助企业中的管理团队,统一管理语言,增强管理能力,拓展管理视野;
帮助企业中的管理团队,提升管理认知,推进管理实践,改善经营结果。

【报名咨询】

联系电话:010-62258232  62278113  13718601312  13120125786

联 系 人:李先生  陈小姐

电子邮件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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