培训讲师：杨文浩老师

课程目标

本课程通过现代人力资源培训工作活动的分析，从理念、认知入手，阐释了培训需求分析、培训规划、培训实施、培训评估以及效果转化等模块的基本原理和实施技巧，并结合企业发展实际提出管理者培训实务应用技巧，为企业管理人员及人力资源从业者提供系统了解人力资源培训的基础知识，掌握人力资源培训工作流程，清晰的管理者角色定位，明确工作中职责与分工，责权区别，并为做好人力资源培训工作提供可借鉴的方法与技巧，以提高管理者个人人力资源管理水平和能力，实现组织人力资本增值，提升核心竞争力。

课程时间

2天  6小时/天

课程对象

公司中、基层管理人员

课程纲要

一、 有的放矢——培训管理者定位

1、培训部门在企业中的现实定位

（1）企业的发展阶段与培训发展定位

（2）企业培训发展不同阶段任务和理念

2、什么是企业培训，培训者的定位

3、培训解决的3w问题

4、培训的战略作用

（1）培训学员

（2）企业本身

（3）三个共同体理念

5、企业培训体系四大模型

（1）如何提升培训的价值

（2）培训管理者的系统思维方式

（3）培训管理者必须遵循的管理流程

案例：培训现状分析探讨？？？

二、 运筹帷幄——培训需求分析系统

1、基于培训需求分析的项目设计

（1）培训需求分析意义

（2）培训需求调查流程

（3）培训需求分析五类途径

（4）培训需求调查问卷设计

案例分析：需求问卷设计技巧实践

2、基于培训需求的分析的培训项目设计

3、培训需求的有效性评估

三、高屋建瓴——企业培训计划体系

1、为什么要建立培训规划体系

2、培训规划体系的结构

（1）企业员工培训规划的设计

（2）企业年度培训计划的设计

（3）企业员工培训计划设计

3、培训课程体系的开发与管理

（1）课程开发技巧

（2）教材选用技巧

（3）教案的编写技巧

（4）题材选取技巧

四、执行有法——培训组织实施体系建设

1、时间

（1）配合有度

（2）见缝插针

（3）服务有方

2、教师

（1）内部讲师开发培养

（2）外部讲师选聘技巧

案例互动：讲师的编 导 演之道。

3、空间

（1）场地选择技巧

（2）场地与课题、方法的匹配技巧

4、方法

（1）直接讲授法

（2）实践性培训方法技巧

（3）参与式培训方法技巧

（4）网络培训系统搭建

5、课程管理

（1）前期准备

（2）培训实施

（3）课堂管理

（4）培训后管理

6、资源开发技巧。

（1）媒体应用，

（2）网络应用。

五、评估用效——企业培训评估体系建设

1、培训评估方案与实施

（1）培训评估三阶段

（2）培训效果评估的程序

2、培训评估方法与标准设计

（1）培训评估的方法

（2）培训评估技术体系（四级评估体系）

（3）培训效果评估方案设计

Pdca重点讲授循环模型

六、转化有果——培训结果转化管理（简化处理）

1、企业的培训转化意义分析

（1）基于受训者层面分析

（2）基于工作环境层面分析

（3）基于组织层面的分析

思考：培训效果去哪儿了？？

2、培训转化之道

（1）转化平台建设

（2）转化氛围塑造

（3）转化激励机制

（4）转化支持体系

3、培训之道，和谐共赢。

（1）培训文化的营造

（2）学习型组织建设

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