时间地点：2008年5月29-30日  上海
培训费用：3000元/人（含培训费、资料费、午餐、培训证书等；我司可协助预订住宿酒店，费用自理。）
培训人数：只限15位，请有意向者尽快报名。
     
课程说明：
    日新月异的科技进步和残酷激烈的市场竞争，使得现代企业越来越依赖人力资源的积淀、开发和增值，而支持企业发展壮大并永续经营的重要手段之一，就是行之有效的员工培训。然而由于专业培训的滞后，造成培训讲师的专业人才奇缺，当前的从业人员也多属半路出家，常常为缺乏专业高效的培训技能所困扰。
    本课程旨在帮助学员系统学习、操练专业培训师的必备技能，学会如何分析培训需求，设计、开发教材；如何有效制作、运用各类教学辅助工具；如何有效运用演示策略成功地进行授课；如何调动学员参与并有效控场等技巧。这是一门实战性很强的课程，学员将参与练习、讨论并进行发言，学员将有机会进行大量演练以实践所学的知识，并可以对照录像评论自己和他人的授课技能与演讲风格。

培训目标：
    ---充分认识培训师的角色和任务，树立培训师的专业形象。
    ---了解成人学习的原则、方式和培训规律；
    ---克服演讲的恐惧心理，学会常用演讲技能，提高发言技巧、演示技能；
    ---掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧，能够独立完成专业的培训流程。
    ---有效使用媒体、道具、教学辅助工具；
    ---学会调动学员积极性和参与性的技巧，应对可能出现的困难局面，适时地调节会场气氛。
    ---反复练习、反馈，快速提升作为培训师的综合能力。

授课方式：讲师讲解、小组讨论、游戏演练、角色扮演、案例分析、发表练习录像、回馈点评等
适宜对象：企业内部培训师及培训负责人，企业部门主管、经理
注意事项：本培训实施前、第一天晚上、第二天晚上均有指定作业，每项作业即为学员下一步成长的阶梯，请学员按有关要求认真完成。

课程大纲——

第一天：集中在优秀培训师的理念、职业素养与演讲技巧训练上

一、破冰
 学员的自我介绍及期望
 培训的目的、目标、过程及收获
二、培训师的对企业培训应有的基本认知
 培训为什么
 培训是什么
 培训与教育的关系
 人才培育的方式
 培训工作之影响重要性排序
 人才培育的原则
 培训师的职业素养
三、成人学习的原理与方法
 影响培训效果要素
 成人学习智障
 成人学习的方法
 成人学员喜欢的课堂气氛
 关于训练的重要语录
四、克服恐惧、成功演讲的表达技巧
 演讲压力的原因
 时间压力分析
 演讲人格模式及图示
 一般人做PTT的害怕心态
 正确对待压力的方法
 突破外壳—勇敢沟通
 活动——开心金库
 活动——预演未来
 预演未来的作用、方式与结果

晚上：回家作业
 “开心金库”、“预演未来”在演讲中的运用
 演讲的肢体动作

第二天：首先结合第一天的学习内容进行作业演练点评

指定作业——三分钟作业发表
 演讲要求
 演讲规范指导
 学员自我分析
 讲师点评

第二天训练集中在课程设计、开发流程上，包括培训需求分析、课程内容设计、教材教案编制、教学方法与教学媒体选择等

五、培训需求分析
 发现培训需求常见的问题
 培训需求的来源
 如何确定培训需求
 诊断分析信息
 培训目标的设定
六、课程内容设计
 课程设计的顺序与原则
 课程结构的模式
 理性了解的流程——what
 感性认知的方法——how
 课程内容准备的要点
 活动——资料收集
  “理性内容”及“感性表达”在活动中的运用
七、教案教材编制与教学方法选择
 教学方案制作
 教学大纲与单元教学
 学员手册与培训师手册制作
 资料的整理
 裁剪课程内容
 选择培训“最合适”的方法
 灵活使用不同的培训工具
 投影片的制作技巧

晚上：回家作业
 “感性+理性”的体现
 投影片的制作

第三天：首先结合第二天的学习内容进行作业演练点评

指定作业——五分钟作业发表
 重点：“感性+理性”的体现
 发表准备及发挥
 自我回馈
 回馈他人
 讲师建议

第三天训练集中在激发学员参与、课程现场控制与培训实施细节把握上

八、激发学员互动参与的技巧
 如何打造“破冰船”
 分组技巧
 发问技巧——引导学员回馈
 互动游戏的控制点
 游戏的寓意与分享
 角色扮演、情景模拟——编、导、演、评
 案例分析——案例讲解、提问讨论、总结分析
九、培训师的礼仪与修养
 成功讲师的魅力条件与自我充实
 如何化解讲师地雷
 培训师守则
十、培训实施细节与场地设施要求
 有哪些组织准备工作
 如何使用视觉器材
 选择培训场地
 了解学员背景资料

课程期望回顾与总结答疑

讲师介绍：朱老师
    ---资深顾问 / 专业培训师
    ---复旦大学管理学院卓越经理人培训特聘教授
    ---曾任美国东桥咨询公司总经理、高级培训师
    ---曾任大型企业集团任部门总监、高级内部培训师

    授课风格：
    ---掌握了诸多先进的培训方法，善于激发学员的学习主动性与参与热情
    ---按照“听→看→干”的成人学习原理组织教学过程，善于运用游戏、角色扮演、
    ---案例讨论等启发式、体验式教学方法，
    ---利用群体动力学原理，注重在学习中建立班组并开展班组协作竞赛活动，让学员们互相启发、互相督促。
    ---已累积超过十多年的人力资源发展、企业员工培训与中高层管理经验

    荣誉客户：东方航空、 中外运空运、 阿克苏诺贝尔、 芬欧汇川纸业、 贝尔阿尔卡特、 中海石油、浦东发展银行、大众汽车、小糸车灯、TCL空调、秦山核电、吴泾发电厂、上海市区供电公司、豫园股份、联洋房产、复旦天臣、大亚集团、三维制药、和黄药业、珠澳医疗器械、复盛实业、南通海迅实业、力斯顿、索迪斯、NGK环保陶瓷、雅马哈电子等。

【客户评价】

    1.“朱老师的知识面广，演讲精辟生动，授课内容丰富。授课思路层次分明，所述内容有新意。对于问题的阐述清晰，概念定义清晰，论点精辟。思维敏捷，紧跟当前形势，案例丰富，有很大的启发性。” ---大众传媒有限公司

    2.“朱老师经验丰富，专业知识非常扎实。讲解生动、观点明确、语言流畅。能旁征博引，善于诱导，产生正确的思考结果。引导学员积极思维，列举例证更具说服力。”---东方航空

    3.“朱老师授课生动有趣，气氛十分活跃。有非常丰富的实务经验，给予我们很多创新的思维和方法，对我们的工作和生活有突破性的帮助，犹如给我们的日常工作带来了一股新鲜的空气。”---博世电动工具有限公司

    4.“朱老师思路敏捷、反应迅速、谈吐流利、论点独到而奇特、充满智慧和特立独行的个性与授课风格，实际可行的操作方法让我们的学员都受益非潜；朱老师是我们近年来接触的培训讲师中最有激情、最有效的老师。” ---柯达（上海）

【报名方法】请填好报名表，传真或E-mail至我司，我司于培训前两周发《报到通知书》，通知您关于报到的相关事宜。培训当天请携带《报到通知书》和个人名片办理报到手续。

　　==报名咨询==

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