企业培训体系的建立，归跟到底取决于领导者对人才开发战略意义的认知，只要有这种认知，什么条件下都是可以开展人才培训的，君不见，在长征途中，条件何其凶险困难，但每个红军战士的背上仍旧背有一个“字”，后面的战士可以借此可以学习文化。

    体系的搭建是可贵的，但身体力行一步一步去做，就更加可贵，近日去一家金融类型的服务机构去授课，从广州市中心某大厦的底层，一路爬了好久，终于到达一间“培训室”摸样的会议室，这就是该公司平常的培训会议两用室了，作为只有100名员工的服务型企业来讲，置备有这样一间培训室是难能可贵的。我注意到该培训室还真的样样齐全，真还可以充当教学之用。

    之所以说这么多，是想说明一点，凡事只要领导认识到位，自己愿意努力去做，就有了办好一切事情的基础。有了这样的基础，最关键的当然是如何做了，这就是培育员工、教导下属的具体手段与方法。

   这些年来，长期有研究人才培养这块业务，自己也做过很多实践，同广大的人事经理、培训经理、学员交流不少，可以说非常有感受。

   在人才培养体系中，有几项是非常紧要的，那就是培养者要懂得培养之法，就企业来讲，承担培养任务的，主要是三类人员，一是领导者、各级管理人员、导师或师傅，二是培训师、三是负责培训管理专兼职人员（很多人还承担一定的具体教学任务）。

   多年的实践表明，要建立企业培养体系的首先要搭建的是培训组织体系，配备培训管理者，随后是专兼职培训师队伍的建立，而后也是最重要还是帮助部门经理、主管、师傅掌握教导之法。

   为了配合企业建立自身的人才培养体系，根据多年实践，我总结开发了相应的教学模块，从03年推出市场以来，经过5个年头的丰富与发展，形成非常具有实践价值的精品课程体系，共分为3个部分，也就是我提到的3+2+1人才培育体系。

其具体内容是：

培训培训师   专门培训时间3天

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该课程主要教练有志于从事企业内部培训的培训师学习演讲技巧、掌握与遵从培训规律、学习课程开发与讲授、克服恐惧心理，有效控场等技巧；

该课程主要特色：

1、有专门的演讲技巧学习；

2、对培训技巧进行了非常详细的分类讲解与练习，如课程准备技巧、课程开发技巧、课程导入、推进、结束技巧、互动技巧、控场技巧等；

3、理论与实践高度紧密结合，讲练结合，案例分析与现场观摩结合、配合大量实操演练，学习的效果非常明显。

典型客户：中国农业银行、南方电网、先锋电子、伟易达电子、南京郎诗地产----

培训管理者的职业化素质与技能：专门培训时间2天

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该课程主要帮助培训管理人员弄清楚如何开展有效培训，如何识别无效培训，如何构建培训体系，如何获取培训资源、如何实施培训需求调查、制定培训计划、有效掌控与推进实施培训项目、如何评估与改善培训效果等；

该课程的特点有：

1、深度关切培训经理的需求，照顾各方面的技能与素质的要求，如如何提高培训经理的影响力；

2、侧重关注从培训需求分析到培训评估的项目管理能力提升，具有现实的实践意义；

3、课程配合大量案例分析与实践练习，深刻掌握与运用培训管理的窍门。

典型客户：江苏电信总部、佛山、东莞、深圳、新疆等地公开课

部门经理的部属培育技能：培训时间1天

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该课程的特点：

1、增强改善部门经理培育下属的主动性，突出教练部门经理掌握员工指导的能力；

2、针对部门技能提升、心态改善、行为矫正等各方面学习实用方法；

典型客户：香港IPE集团、东莞某五金制品公司、中国农业银行等。

这三部分各自学习的重点不同，学习对象不同，如果能让这三方面的人士都各自学习自己应当掌握的技巧，那么很多培训管理者所感觉的“推进之难”也就顺利成章解决了。

培训专家：张怀（点击可查看详细介绍） 

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