培训讲师：庄伟
项目特点：
诸多的管理课程都在教你“怎么做”，而德鲁克EDP除了教你“怎么做”，还教你正确地思考“做什么？”，以及“为什么做？”
项目收益：
思维的拓展和自我管理的启迪 清晰界定组织的使命与远景，在做什么和不做什么之间做出选择 洞察“已经发生的变化”，并从中把握机会 掌握创新的来源和原则，有组织、有目的、系统化的开展创新工作 成为真正意义上的领导者，提高个人及所在组织的绩效。
课程大纲：
第一讲：认知德鲁克，认知管理学
众所周知，现代管理学是彼得•德鲁克一手建立起来的学问。但是，德鲁克的管理理论是建立在什么基础上的？他提出的企业管理思想有着怎样的社会背景？德鲁克是站在什么层面讨论管理的？
第二讲：管理者的四大任务是什么？
德鲁克认为，管理者的四大任务包括：管理现在，创造未来，管理自己，领导他人
管理者究竟应该如何控制和支配 自己的时间
什么是管理者该做的，什么是不该做的
以结果为导向的时间管理方法
第三讲：企业的战略思考是什么？
界定组织使命的能力
战略思维能力
战略规划能力
评估外部环境和企业核心竞争力的能力
战略选择的能力
第四讲：管理者的思维
思维指导行为。管理者需要建立什么样的思维方式？为什么德鲁克在他的著作中始终如一的强调“系统思维”？什么是系统思维？系统的种类与管理间的关系是什么？
重视贡献也就是重视成效
组织需要管理者贡献什么
有关“我能贡献什么？”4大要点
如何才能使组织获得最大绩效
第五讲：企业如何推进变革管理
识别变化的能力
识别变革中的机会与风险
识别和化解变革阻力的能力
实施变革计划的要素
第六讲：企业需要如何看待创新？
视变化为机会的管理意识
掌握正确的创新原则
制定创新战略的能力
有效管理创新的能力
第七讲：目标导向，客观管理
德鲁克将MBO解释为“管理的哲学”，MBO的真正内涵是什么？如何做好目标导向，客观管理？企业对“目标管理”的误解。企业对“绩效管理”的误解。
掌握目标管理和自我控制这一管理原则
掌握在组织中创建绩效精神的四个原则
掌握绩效发展系统并能将其应用于本组织的员工管理实
第八讲：思考制定决策的过程以及在决策过程中需要注意的问题
如何思考企业的决策问题
思考重要决策的关键方法：
明确需要制定有效决策的内容，以及对组织行为的影响
掌握各种决策效果，有效进行群体决策
掌握制定有效决策的思维方式及步骤 |
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