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360°企业制度管理

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培训讲师:谢军 

培训课时:
6课时:精选讲解、案例展开、疑难解答
12课时:深度诠释内容并做案例展开,含小组讨论、实战演练、疑难辅导及问题解答

课程导入:
1、“儒家”与“法家”谁可以“齐家、治国、平天下”
2、现实的制度可以改善生活、改善生存
3、有效的管理可以救国、可以治国
4、“儒”、“德”足以“修身”,不足以“齐家”、“治国”
5、“法家”可以“齐家”、“治国”、“平天下”

课程大纲:
第1讲 企业管理与制度管理
1、君子与小人、法家与儒家
2、管人的四维度:不该、不能、不敢、不想
3、何谓“企业基本建设”
4、何谓制度
5、企业管理的焦点与制度管理的焦点

第2讲 管理者与制度建设
1、师出有名——制度对管理者的意义
2、制度与自我保护
3、通过制度改变管理风格——走出人治
4、省力之道——制度就是机制制度打造机制
5、管理者与规则制定

第3讲 制度管理与利益博弈
1、“费力不找钱,找钱不费力”——谋生两大类型
2、管理的两个主题:生产与分配、科学与民主
3、有人不希望把制度定好
4、超级管理学:管理:F(道理、利益、市场或武力)
5、现实——聪明+现实性:精明

第4讲 制度设计的参照系:人性下限
1、利益好似一面“照妖镜”
2、利益相关者理论
3、利益负相关——“敌人”来自内部
4、人性上下限理论
5、人之初,“性本善”还是“性本恶”
6、原点状态与下限管理
7、把人看成是坏人
8、相对公平——利益集团与群众基础

第5讲 制度设计要点
要点1:问题导向——聚焦有问题的部分
要点2:要求合理——如刀尖:分清要与不要
要点3:利益挂钩——可控性:制度要有约束力
要点4:与业务有关——产品有标准作业有规范管人有制度
要点5:书面化——明确界定、精确表达
要点6:控制点——基于可交付成果:抓住接口不放
要点7:可检查——基于事实、讲究证据
要点8:持续改进

第6讲 制度执行要点
1、强势——严格执行
2、宣传——依靠群众
3、检查——制度是业务运作的一部分
4、执行——循序渐进、持续改进、不打折扣

第7讲 利益管理制度设计
导入:困扰1:企业如何做大——员工翅膀一硬就跳槽
困扰2:如何调动积极性——惰性如何克服
1、启示:利益管理是企业管理的头等大事
2、基于人性的工资结构设计原理
3、运用:利益共同体——利益与团队打造

第8单元 绩效考核制度设计
导入:绩效管理的意义——为自己做事
要点1:基于事实,跳出主观——区别赛马与相马
要点2:聚焦过程和结果——过程代替态度,结果代替能力
要点3:考核依据——结果有标准、过程有规范
要点4:利益挂钩、持续改进——月度考核与浮动工资

第9单元 代理制度设计要点
1、组织与效率:代理与授权不可避免
2、代理人风险:利益错位与腐败——法治的必要性
3、自理靠心力,代理靠法制
4、共赢的委托代理——“腐败”治疗“两把板斧”
5、代理中包含自理——如何授权而不失控

第10讲 商业合作制度设计
1、商业生存与人性假设——商业生存模式
2、商业合作规则——筹码理论
3、筹码理论运用:何谓“全身而退”

第11讲 制度创新与流程再造
1、提高意识——打造发现问题的火眼金睛
2、敏锐分析——解决问题的能力从哪里来
3、流程再造

第12讲 制度设计实战案例——制度管理战术设计

第13讲 综合运用:全员学管理——制度可以救国、治国
1、社会风气与法律尊严
2、社会进步涉及每一个人
3、社会生存与法制——标准何在?规则何在
4、严格执法、重典治国——依法治国
5、制度问题不简单——制度需要研究
6、全员学管理——全员参与、匹夫有责

【报名咨询】

    联系电话:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

    联 系 人:李先生   陈小姐

    传真号码:010-58850935

    电子邮件:71peixun@163.com

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    1) 客户提出培训需求。(下载《内训调查表》在线提交培训需求
    2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。
    3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或其上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。
    4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。
    5) 客户确认度身定制的培训方案。
    6) 签订具体内训服务合同。
    7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。
    8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
    9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。
 咨询电话:010-62278113  13718601312;传真:010-58850935;联系人:李先生
 
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