【培训讲师】李修平（>>点击查看讲师详细介绍）
【课程背景】
“工欲善其事，必先利其器”，在企业管理和任务完成的过程中，无论是管理人员还是员工都不可避免的遇到问题。要解决各种问题就要有相应的有效方法，方法得当可以使问题迎刃而解，方法不当可以使问题更加复杂。
【课程收益】
1. 通过对《逻辑思考》的识别与学习,使学员掌握逻辑思考的基本方法和价值导向的作用，从而对问题进行区分整理和辨别.
2. 通过对《逻辑思考方法》的识别与体验,使学员掌握七种有效的逻辑思考方法的应用技巧，从而在具体的工作中灵活运用，把复杂的问题转换为有条理的简单可行的具体事务.
3. 通过对《问题解决》的体验与演示,使学员掌握问题界定、解决思路和解决的方法，从而在解决具体问题中有效使用，进而高效地解决问题.
【适合对象】
1. 课程适合企业各级管理人员的能力提升训练
2. 课程适合企业培养高效能员工的培训
【课程特色】
李修平老师一改传统培训课程的“程式化”、“理念化”、“大众化”的枯燥、乏味的灌输式教学方法。综合NLP教练技术、引导群策群力技术、行动学习技术、场景化培训技术、沙盘演练技术，独创戏剧式培训：为学员呈现一个感同身受式的互动、小品幽默式的语言、发人深省式的感悟、身临其境式的场景，让学员在轻松、快乐、参与的课堂气氛中提升自己的综合工作能力。
【课程时间】一天
【课程大纲】
第一章:  逻辑思考
一. 逻辑思考：不在结论在实证
1. 错误逻辑的两种方式
2. 研究问题的关键因素
3. 逻辑思考的两个维度
4. 逻辑思考的全景展示
学员演练：难题分析
二． 价值导向：事实胜于雄辩
1. 价值不同结论不同
2. 混同思考的感觉性
3. 问题探究的5个WHY
学员演练：我们要的是什么
第二章：逻辑思考的方法
1. 时间成果逻辑思考法
2. 三角逻辑说服法
3. 逻辑归纳法
4. 逻辑演绎法
5. 避免遗漏法
6. 逻辑树思考法
7. 5W2H法
学员演练：避实就虚
第三章：问题解决
一．问题界定：属性决定特性
1. 就问题达成共识
2. 问题类别
3. 时间界定
4. 问题属性
5. 问题范围
6. 问题特性
学员演练：效率提升
二．解决思路：兼顾周全
1. 解决问题的情、理、法
2. 解决问题的原则：外圆内方
3. 解决问题的尺度：合情合理
学员演练：成立工作小组
三．解决问题的方法
1. 解决问题的杠杆原理
2. 妥善选择切入点
3. 资源整合利用
4. 获取外力支持
学员演练：解决问题

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