【课程前言】孟子，儒家四大圣人之一，儒家浪漫主义学派代表人物，继承和发扬了孔子的儒家思想，被公认为“孔子之后第一人”； 后世追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”，其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。
孟子的人性善观点、心性学说、民本思想、仁政纲领、王道理想、教育理念、文艺评论等等系统完善的体现了中国哲学思想的四字内核，即：内圣外王。学习孟子的智慧，可以从“修身，齐家，治企”各方面为我们提供源源不断的哲学理论及方法指导。
本课程旨在解读《孟子》其书的思想体系，并结合儒家思想的整体脉络，以及与诸子各家学说参详比较，力求为现代企业管理提供有益的价值指导。
【课程对象】企业中高层管理者
【授课讲师】王泽仁（>>点击查看讲师详细介绍）【课程目标】1. 加强企业组织
团队的凝聚力和自我管理意识
2. 帮助管理者了解孟子智慧对现代企业管理的价值
3. 帮助管理者学习孟子的人才培育方法
4. 帮助学员领悟个人、家庭、企业幸福之道
【课程时间】 1-2天
【课程大纲】 开场语
1. 儒家的浪漫主义学派
2. 孟子其人
3. 《孟子》其书
第一讲 孟子的哲学思想--对现代企业管理哲学的启示
1. 善恶之辩
1) 人性善
2) 人性恶
3) 人性无善无恶
4) 人性有善有恶
5) 人性有人善有人恶
2. 心之四端
1) 恻隐之心--仁
2) 羞恶之心--义
3) 辞让之心--礼
4) 是非之心--智
讨论：现代企业管理X、Y、Z理论与人性学说的关联是什么？
3. 心性之学
1) 尽心知性
2) 良知良能
3) 寡欲
4) 内省
5) 养浩然之气
讨论：心性学说对企业管理的积极作用是什么？
4. 义利之辩
1) 义由内而生
2) 以义为取舍标准
3) 由仁居义
4) 见得思义
讨论：如何面对职场中的选择和得失？
5. 人禽之辩
1) 每个人都可以成为尧舜那样的圣人
2) 人与禽兽的区别何在
3) 修善的六阶层
讨论：自我管理是企业管理的最高境界吗？
6. 王霸之辩
1) 王道政治：用仁义治理企业
2) 霸道政治：用权威治理企业
3) 效法先王：遵循借鉴前人的经验
讨论：企业的内部管控与外部扩张应遵循什么原则？
7. 天命思想
1) 民意代表天意
2) 对“正命”的追求
3) 知天
讨论：管理中职权影响力与非职权影响力的双重构建方法
8. 历史观点
1) 天才论
2) 历史循环论
3) 社会分工理论
讨论：80/20原则在企业中真的适用吗？
第二讲 孟子的政治学说--对现代企业管理方法的启迪
1. 民本思想--核心
1) 三宝：土地，人民，政事
2) 民为贵，社稷次之，君为轻
3) 与民同忧乐
讨论：构建员工忠诚度和凝聚力的核心是什么？
2. 仁政思想--纲领
1) 保民：保障团队成员的基本权利
减轻赋税
慎用刑罚
反对战争
2) 养民：确保团队成员的福利待遇
致民之产
丰衣足食
安居乐业
3) 教民：培育团队成员的职业素养
通晓
礼仪 广施教化
高
绩效团队构建的根本原则是什么？
3. 王道思想--理想
1) 王道政治：以德服人
2) 霸道政治：以力服人
3) 效法先王：学习榜样
管理中的王霸之术如何结合使用？
第三讲 孟子的教育理念--对现代企业人才培养机制的借鉴
1. 识人之术
1) 观察眼睛
2) 考验心量
3) 以言辨人
4) 以气品人
5) 以气论人
2. 教育观点
1) 顺应天性
2) 重视环境
3) 教亦多术
4) 易子而教
5) 惟精惟一
6) 不教而教
3. 教育方法
1) 及时雨：像及时雨一样滋润化育
2) 成德者：成就品德
3) 达才者：培养才能
4) 答问者：解答疑惑
5) 私淑艾者：自己仰慕而私下自学
孟子的教育理念对现代企业人才培育策略有何具体的指导意义？
结尾语
1. 向孟子一样自信
1) 天子有不召之臣
2) 当今之世，舍我其谁
3) 大丈夫精神
4) 大仁大勇大义
【课堂建议】1. 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机
2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业
3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者
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