培训讲师：张冬明（>>点击查看讲师详细介绍）
课程时间：1天（6小时）
课程对象：中高层管理者、合理化改善小组成员
课程背景：
改善提案是精益理念中一个重要的组成部分，涉及每一个人、每一环节的连续不断的改进，很多企业都已经在改提案方面进行了制度化，但在实施过程中还是出现了诸如不能准确理解提案的真正含义、不能准确评估提案价值、提案制度执行一段时间后出现低潮期等种种问题……。
本课程不追求对提案理论的 “演绎”，将重点放在如何结合中国式管理的特点将提案制度更加实效、持续的实施上，采用行业实际案例及教练式的方式培养学员对提案的构思、评估、激励的方法，有力、有效指导以后的实践活动。
课程目标：
1、学员明晰改善提案的真正含义，知晓优秀提案标准；
2、提升学员尤其是非现场员工改善意识，掌握提案方法；
3、通过同行业案例分析让学员产生共鸣并能对实际工作产生启发而实际运用。
课程纲要：
  课前准备：
1. 学员分组，规则确定
2. 学员对改善提案的认知
3. 收集企业改善提案（现场、非现场）方面存在的问题，作为课堂讨论的案例
第一部分  什么是改善？
1. 精益管理思想
2. 改善的基本含义
3. 改善的范畴
讨论：
企业中哪些问题需要改善？
管理者对待改善的观念：勿以善小而不为
4. 企业不同阶段的改善重点
1) 初创期
2) 发展期
3) 稳定期
4) 成熟期
第二部分  改善提案
1. 什么是改善提案
2. 如何构思改善提案
1) 现场单位：成本、安全、环境
2) 非现场单位：环境、流程、管理
3. 好提案的标准是什么？
   第三部分  提案改善制度
1. 何谓“提案改善制度”？
2. 企业对改善提案界定的重要性
3. 改善提案的流程
讨论：流程解决了什么问题？
4. 提案申请、报告填写规范
5. 改善活动的评价要点
讨论：改善评价中的问题点？
第四部分  改善提案推行的常见问题及对策
1. 提案改善常见的问题及原因分析
1) 提案意识不够，积极性不高
2) 虽有意识但不知道怎样去发现问题
3) 缺乏改善技巧及方法
4) 改善停留于表面
5) 缺乏创新、持续改善及完善工作的思想及氛围
6) 提案本身或填写不符合要求
7) 提案改善低潮
2. 如何避免提案改善活动过程中存在的问题？
讨论：问题的根源在哪里？
第五部分  提案改善案例分享 
第六部分  课程总结
1. 课程回顾：知识点梳理
2. 课后作业预留

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