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现代企业战略管理

信息发布:企业培训网   发布时间:2010-4-20 17:38:08

企业培训网

冯鹏程老师的课堂以“理论联系实际、讲授与案例相结合、互动式”为特点,通过科学完善的课程体系,运用灵活互动的教学方式为学员提供精美丰盛的思想盛宴!

培训大纲:

第一单元  战略管理导论

一、什么是战略

二、为什么要学习企业战略管理

三、战略的本质

四、企业战略管理过程(将3W复杂化)

五、企业战略层次性

第二单元 宏观环境分析

一、环境的四个层次

二、环境分析的过程

三、宏观环境分析(PEST)

第三单元  行业结构分析

一、新进入者的威胁

二、替代品

三、顾客的能力

四、行业为现有企业之间的竞争

五、供应商

六、行业周期分析

七、五力模型----来自行业分析的启示

第四单元 竞争对手分析

一、企业借助竞争对手分析可以了解

二、如何影响对手

三、选择竞争对手时遇到的陷阱

四、了解对手18招

第五单元   内部环境分析

一、外部和内部环境结果分析

二、内部分析框架

三、资源及核心竞争力

四、价值链分析:有助于公司识别哪种资源和能力会增加价值

第六单元  确定宗旨和目标

一、宗旨(mission)和愿景(vision)

二、企业开发宗旨的时机

三、经营领域选择原则

四、目标管理

第七单元  企业一般竞争战略

一、企业战略思考的两种模式

二、经营层战略制订与分解

三、不同行业的经营战略

第八单元   公司战略

一、分类

二、稳定型战略

三、增长型战略

四、紧缩型战略

第九单元  一体化战略

一、概念

二、一体化类型

三、一体化优劣势

四、实现一体化方式

五、密集型成长战略

六、市场渗透战略

第十单元  公司层战略多角化

一、多角化的公司有二个层次的战略

二、概念:多角化与专业化关系

三、公司业绩与多角化之关系模型

四、多角化原因

五、多角化优缺点

六、多角化之前要考虑的问题

七、多角化原则:实力;适度;相关;避免趋同;主业;时机

八、企业集团战略

第十一单元  公司国际化战略

一、跨国公司理论

二、国际化战略循环

三、国家竞争优势的决定因素

四、进入国际市场的模式

第十二单元   合作战略

一、合作战略的种类

二、发展战略联盟的原因

三、业务层的合作战略

四、公司层合作战略

五、国际合作战略

六、企业合作网络战略

七、合作战略所带来的竞争风险

八、信用是一种战略资产

九、联盟管理的战略方法

第十三单元 资本运营战略

一、分类

二、收购的原因

三、收购中遇到的问题

四、有效收购的特点

五、企业资产重组的十种模式

六、购并原则

七、德鲁克关于购并的观点

八、购并成功五大要素

九、如何整合企业

十、反收购的策略

十一、以集团优势为基础的战略

第十四单元 战略实施

一、企业组织的战略调整

二、战略实施的资源配置

三、战略实施中的企业家

四、适应战略实施的企业文化

五、化战略为行动的工具---平衡计分卡

第十五单元 中国企业战略突围

一、企业新环境

二、企业新趋势

三、中国企业战略困境

四、中国企业战略突围

第十六单元  案例分析

企业战略管理课程特点

通过学习本课程,你可以学习:战略制订、战略执行、战略控制等过程。

企业战略管理的概念、内涵、特点及过程,战略管理的演进,以及企业战略管理的发展趋势;企业环境的构成及特征,外部环境分析方法,内部环境分析方法,价值链分析方法,SWOT分析方法;公司战略制定:从公司层战略、业务层战略、国际化战略,以及战略选择的评价方法作了全面介绍;战略实施与控制;中国企业战略突围。

本课程的讲授既有理论性和系统性,同时又结合大量实际案例,故意打破专业光环给人们造成的畏惧感,把战略管理这门学问请下神坛。

注:本课件属对外经济贸易大学中国资本运营研究中心冯鹏程教授独家开发,未经作者本人允许不准使用!

【联系咨询】

    联系电话:010-62278113   13718601312   13261332770

    联 系 人:陈小姐   李先生   陈先生

    传真号码:010-58850935

    电子邮件:71peixun@163.com

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    2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。
    3) 通过电话访谈的形式与客户人力资源部门和参训学员代表或其上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。
    4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。
    5) 客户确认度身定制的培训方案。
    6) 签订具体内训服务合同。
    7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。
    8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
    9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。
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