创新技术（1-2天课程或2天工作坊（创新行动学习项目））
【培训说明】
在组织层面完善创新管理体系之后，更需要具体的可操作的创新管理技术来实现组织的产品或服务在性能方面的延续或突破。
前苏联发明家、教育家根里奇阿奇舒勒和他的研究团队，通过分析大量专利和创新案例总结出来的TRIZ理论（发明问题的解决理论）成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。
TRIZ是基于知识的方法
a) TRIZ是发明问题解决启发式方法的知识。这些知识是从全世界范围内的专利中抽象出来的，TRIZ仅采用为数不多的基于产品进化趋势的客观启发式方法；
b) TRIZ大量采用自然科学及工程中的效应知识；
c) TRIZ利用出现问题领域的知识。这些知识包括技术本身、相似或相反的技术或过程、环境、发展及进化；
d) TRIZ是面向人的方法，即TRIZ中的启发式方法是面向设计者的，不是面向机器的。
TRIZ是系统化的方法
a) 在TRIZ中，问题的分析采用了通用及详细的模型，该模型中问题的系统化知识是重要的；
b) 解决问题的过程系统化，以方便的应用已有的知识。
TRIZ是发明问题解决理论
a) 为了取得创新解，需要解决设计中的冲突，但解决冲突的某些步骤是不知道的；
b) 未知的解往往可以被虚构的理想解代替；
c) 通常理想解可通过环境或系统本身的资源获得；
d) 通常理想解可通过已知的系统进化趋势推断。
TRIZ的作用
a) 使新产品开发过程缩短50% 新产品上市时间；
b) 提升60%~70%的新产品开发效率；
c) 增加80%~100%的专利数量并提高专利的质量。
1. 创新性思维与局限
a) 学会用脑
b) 突破传统思维
c) 发散性思维
d) 灵感与直觉
e) 传统创新思维法
2. TRIZ介绍
3. 3种TRIZ思维方法
a) 矛盾对立与统一
b) 系统论
c) 逻辑三法
比较分类法、归纳法、分析法
4. 8种技术系统进化法则
a) 完备性法则
b) 能量传递法则
c) 协调性法则
d) 提高理想度法则
e) 动态性和可控性进化法则
f) 子系统不均衡进化法则
g) 向微观级进化法则
h) 向超系统进化法则
5. IFR最终理想解
保持了原系统的优点，消除了原系统的不足，没有使系统变得更复杂，没有引入新的缺陷
6. 7种资源分析
物质资源，能源资源，信息资源，空间资源，时间资源，功能资源，系统资源
7. 矛盾分析与分离法
a) 39个工程参数与矛盾矩阵
b) 技术矛盾
40种发明原理
分割、抽取、局部质量、非对称、合并、普遍性、嵌套、配重、预先反作用、预先作用、预先应急措施、等势原则、逆向思维、曲面化、动态化、不足或超额行动、一维变多维、机械振动、周期性动作、有效作用的连续性、紧急行动、变害为利、反馈、中介物、自服务、复制、一次性用品、机械系统的替代、气体与液压结构、柔性外壳和薄膜、多孔材料、改变颜色、同质性、抛弃与再生、物理/化学状态变化、相变、热膨胀、加速氧化、惰性环境、复合材料
c) 物理矛盾
空间分离、时间分离、条件分离、系统级别分离
8. 物场模型与一般解法
a) 物-场模型分析
b) 76种标准解法
不改变或仅少量改变已有系统：13种标准解
改变已有系统：23种标准解
系统传递：6种标准解
检查与测量：17种标准解
简化与改善策略：17种标准解
c) ARIZ 发明问题解决算法
9. 通用解法与总结
课程：结合案例讲述TRIZ理论体系内容。
工作坊：结合TRIZ理论内容讲授和企业实际问题，通过学员参与形式尝试解决问题。
行动学习项目：针对企业的现实问题，组织相关人员参与到持续性的TRIZ理论学习和实际行动改进的项目中，老师引导学员去解决实际问题，提升学员的创新能力。
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